Топ 10 достижений в исследовании аутизма в 2013 году
  • ВКонтакте
  • YouTube
  • Одноклассники
  • Telegram
  • Telegram
  • MAX
  • Rutube
Заказать звонок
8 (495) 374-77-40
Главная
О центре
  • История центра
  • Документы и отчетность
  • Наша команда
    • Руководители и координаторы
    • Специалисты
    • Педагоги Учебного Центра
    • Международный экспертный совет
  • Творчество
  • Награды и отзывы
  • «Наш Солнечный Мир» без границ
  • «Наш Солнечный Мир» на smarteka.com
  • Видео
  • СМИ о нас
  • Нам помогают
  • Как нам помочь
Новости и...
  • Новости
  • Наши Солнечные Истории
Аутизм
  • Аутизм
  • Международные документы
  • Взгляд журналиста
  • Книги
Комплексная программа
  • Комплексная программа
  • Методы
    • Телесно-ориентированные методы (адаптивная физическая культура (АФК), танцедвигательные занятия)
    • Игровое взаимодействие
    • Иппотерапия и другие методы, использующие лошадей в развитии, адаптации и социализации детей с РАС
    • Коррекция особенностей в развитии сенсорных систем у детей с РАС
    • Музыкальные занятия
    • Нейропсихологическая диагностика и коррекция
    • Прикладной анализ поведения (АВА)
    • Развитие коммуникативных навыков и речи
    • Развитие произвольной деятельности средствами игровой и арт-терапии
    • Ранняя помощь
    • Сенсорная интеграция
    • Специальная педагогика: развитие познавательных умений, способностей и навыков
  • Групповые формы
    • «Группа адаптации детей к детскому саду»
    • «Группа общения людей с синдромом Аспергера»
    • «Кулинария»
    • «Литературная студия»
    • «МультСтудия»
    • «Нулевка»
    • «Репортаж»
    • «Рок-группа»
    • «Скауты» или «Песок-поход» (для младших)
    • «Социализация»
    • «Сенсомоторная адаптация»
    • «Творческие и ремесленные мастерские»
    • «Театр»
    • «Фольклорные и развивающие игры»
    • «Зеленые Мастерские»
  • Интенсив
  • Летний лагерь
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2026
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2025
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2024
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2023
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2022
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2021
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2019
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2018
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2017
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2016
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2015
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2014
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2013
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2012
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2011
    • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2010
  • Родительское направление
  • ДТСЗН
НСМ Онлайн
  • НСМ Онлайн
  • Онлайн-мероприятия
  • Вебинары
Наука и диагностика
  • Наука и диагностика
  • Диагностика
  • Скрининг-тест М-CHAT-R/F
  • Наука
  • Результаты работы
Учебный Центр
  • Учебный Центр
  • Сведения об образовательной организации
  • Новости Учебного Центра
  • Образовательные программы
  • Помощь специалистам
  • Отзывы об Учебном Центре
Доступная среда
  • Доступная среда
  • Система непрерывного межведомственного сопровождения детей и взрослых с РАС в Российской Федерации
  • Обеспечение условий доступности
  • Трудоустройство
  • Культура
  • Ясный язык
  • «Аутизм: Общение»
  • Тотальный тест «Доступная Среда»
  • «Академия Доступной Среды»
Контакты
Ещё
    АНО «НАШ СОЛНЕЧНЫЙ МИР»
    Записаться в центр
    Работодателям
    Заявка на обучение
    Оказать помощь
    Главная
    О центре
    • История центра
    • Документы и отчетность
    • Наша команда
      • Руководители и координаторы
      • Специалисты
      • Педагоги Учебного Центра
      • Международный экспертный совет
    • Творчество
    • Награды и отзывы
    • «Наш Солнечный Мир» без границ
    • «Наш Солнечный Мир» на smarteka.com
    • Видео
    • СМИ о нас
    • Нам помогают
    • Как нам помочь
    Новости и...
    • Новости
    • Наши Солнечные Истории
    Аутизм
    • Аутизм
    • Международные документы
    • Взгляд журналиста
    • Книги
    Комплексная программа
    • Комплексная программа
    • Методы
      • Телесно-ориентированные методы (адаптивная физическая культура (АФК), танцедвигательные занятия)
      • Игровое взаимодействие
      • Иппотерапия и другие методы, использующие лошадей в развитии, адаптации и социализации детей с РАС
      • Коррекция особенностей в развитии сенсорных систем у детей с РАС
      • Музыкальные занятия
      • Нейропсихологическая диагностика и коррекция
      • Прикладной анализ поведения (АВА)
      • Развитие коммуникативных навыков и речи
      • Развитие произвольной деятельности средствами игровой и арт-терапии
      • Ранняя помощь
      • Сенсорная интеграция
      • Специальная педагогика: развитие познавательных умений, способностей и навыков
    • Групповые формы
      • «Группа адаптации детей к детскому саду»
      • «Группа общения людей с синдромом Аспергера»
      • «Кулинария»
      • «Литературная студия»
      • «МультСтудия»
      • «Нулевка»
      • «Репортаж»
      • «Рок-группа»
      • «Скауты» или «Песок-поход» (для младших)
      • «Социализация»
      • «Сенсомоторная адаптация»
      • «Творческие и ремесленные мастерские»
      • «Театр»
      • «Фольклорные и развивающие игры»
      • «Зеленые Мастерские»
    • Интенсив
    • Летний лагерь
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2026
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2025
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2024
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2023
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2022
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2021
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2019
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2018
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2017
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2016
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2015
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2014
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2013
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2012
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2011
      • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2010
    • Родительское направление
    • ДТСЗН
    НСМ Онлайн
    • НСМ Онлайн
    • Онлайн-мероприятия
    • Вебинары
    Наука и диагностика
    • Наука и диагностика
    • Диагностика
    • Скрининг-тест М-CHAT-R/F
    • Наука
    • Результаты работы
    Учебный Центр
    • Учебный Центр
    • Сведения об образовательной организации
    • Новости Учебного Центра
    • Образовательные программы
    • Помощь специалистам
    • Отзывы об Учебном Центре
    Доступная среда
    • Доступная среда
    • Система непрерывного межведомственного сопровождения детей и взрослых с РАС в Российской Федерации
    • Обеспечение условий доступности
    • Трудоустройство
    • Культура
    • Ясный язык
    • «Аутизм: Общение»
    • Тотальный тест «Доступная Среда»
    • «Академия Доступной Среды»
    Контакты
    Ещё
      Главная
      О центре
      • История центра
      • Документы и отчетность
      • Наша команда
        • Руководители и координаторы
        • Специалисты
        • Педагоги Учебного Центра
        • Международный экспертный совет
      • Творчество
      • Награды и отзывы
      • «Наш Солнечный Мир» без границ
      • «Наш Солнечный Мир» на smarteka.com
      • Видео
      • СМИ о нас
      • Нам помогают
      • Как нам помочь
      Новости и...
      • Новости
      • Наши Солнечные Истории
      Аутизм
      • Аутизм
      • Международные документы
      • Взгляд журналиста
      • Книги
      Комплексная программа
      • Комплексная программа
      • Методы
        • Телесно-ориентированные методы (адаптивная физическая культура (АФК), танцедвигательные занятия)
        • Игровое взаимодействие
        • Иппотерапия и другие методы, использующие лошадей в развитии, адаптации и социализации детей с РАС
        • Коррекция особенностей в развитии сенсорных систем у детей с РАС
        • Музыкальные занятия
        • Нейропсихологическая диагностика и коррекция
        • Прикладной анализ поведения (АВА)
        • Развитие коммуникативных навыков и речи
        • Развитие произвольной деятельности средствами игровой и арт-терапии
        • Ранняя помощь
        • Сенсорная интеграция
        • Специальная педагогика: развитие познавательных умений, способностей и навыков
      • Групповые формы
        • «Группа адаптации детей к детскому саду»
        • «Группа общения людей с синдромом Аспергера»
        • «Кулинария»
        • «Литературная студия»
        • «МультСтудия»
        • «Нулевка»
        • «Репортаж»
        • «Рок-группа»
        • «Скауты» или «Песок-поход» (для младших)
        • «Социализация»
        • «Сенсомоторная адаптация»
        • «Творческие и ремесленные мастерские»
        • «Театр»
        • «Фольклорные и развивающие игры»
        • «Зеленые Мастерские»
      • Интенсив
      • Летний лагерь
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2026
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2025
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2024
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2023
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2022
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2021
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2019
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2018
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2017
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2016
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2015
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2014
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2013
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2012
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2011
        • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2010
      • Родительское направление
      • ДТСЗН
      НСМ Онлайн
      • НСМ Онлайн
      • Онлайн-мероприятия
      • Вебинары
      Наука и диагностика
      • Наука и диагностика
      • Диагностика
      • Скрининг-тест М-CHAT-R/F
      • Наука
      • Результаты работы
      Учебный Центр
      • Учебный Центр
      • Сведения об образовательной организации
      • Новости Учебного Центра
      • Образовательные программы
      • Помощь специалистам
      • Отзывы об Учебном Центре
      Доступная среда
      • Доступная среда
      • Система непрерывного межведомственного сопровождения детей и взрослых с РАС в Российской Федерации
      • Обеспечение условий доступности
      • Трудоустройство
      • Культура
      • Ясный язык
      • «Аутизм: Общение»
      • Тотальный тест «Доступная Среда»
      • «Академия Доступной Среды»
      Контакты
      Ещё
        Запись в Центр
        Записаться в центр
        Работодателям
        Заявка на обучение
        Оказать помощь
        • Главная
        • О центре
          • Назад
          • О центре
          • История центра
          • Документы и отчетность
          • Наша команда
            • Назад
            • Наша команда
            • Руководители и координаторы
            • Специалисты
            • Педагоги Учебного Центра
            • Международный экспертный совет
          • Творчество
          • Награды и отзывы
          • «Наш Солнечный Мир» без границ
          • «Наш Солнечный Мир» на smarteka.com
          • Видео
          • СМИ о нас
          • Нам помогают
          • Как нам помочь
        • Новости и...
          • Назад
          • Новости и...
          • Новости
          • Наши Солнечные Истории
        • Аутизм
          • Назад
          • Аутизм
          • Аутизм
          • Международные документы
          • Взгляд журналиста
          • Книги
        • Комплексная программа
          • Назад
          • Комплексная программа
          • Комплексная программа
          • Методы
            • Назад
            • Методы
            • Телесно-ориентированные методы (адаптивная физическая культура (АФК), танцедвигательные занятия)
            • Игровое взаимодействие
            • Иппотерапия и другие методы, использующие лошадей в развитии, адаптации и социализации детей с РАС
            • Коррекция особенностей в развитии сенсорных систем у детей с РАС
            • Музыкальные занятия
            • Нейропсихологическая диагностика и коррекция
            • Прикладной анализ поведения (АВА)
            • Развитие коммуникативных навыков и речи
            • Развитие произвольной деятельности средствами игровой и арт-терапии
            • Ранняя помощь
            • Сенсорная интеграция
            • Специальная педагогика: развитие познавательных умений, способностей и навыков
          • Групповые формы
            • Назад
            • Групповые формы
            • «Группа адаптации детей к детскому саду»
            • «Группа общения людей с синдромом Аспергера»
            • «Кулинария»
            • «Литературная студия»
            • «МультСтудия»
            • «Нулевка»
            • «Репортаж»
            • «Рок-группа»
            • «Скауты» или «Песок-поход» (для младших)
            • «Социализация»
            • «Сенсомоторная адаптация»
            • «Творческие и ремесленные мастерские»
            • «Театр»
            • «Фольклорные и развивающие игры»
            • «Зеленые Мастерские»
          • Интенсив
          • Летний лагерь
            • Назад
            • Летний лагерь
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2026
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2025
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2024
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2023
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2022
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2021
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2019
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2018
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2017
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2016
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2015
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2014
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2013
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2012
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2011
            • Летний лагерь "Нашего Солнечного Мира"® - 2010
          • Родительское направление
          • ДТСЗН
        • НСМ Онлайн
          • Назад
          • НСМ Онлайн
          • НСМ Онлайн
          • Онлайн-мероприятия
          • Вебинары
        • Наука и диагностика
          • Назад
          • Наука и диагностика
          • Наука и диагностика
          • Диагностика
          • Скрининг-тест М-CHAT-R/F
          • Наука
          • Результаты работы
        • Учебный Центр
          • Назад
          • Учебный Центр
          • Учебный Центр
          • Сведения об образовательной организации
          • Новости Учебного Центра
          • Образовательные программы
          • Помощь специалистам
          • Отзывы об Учебном Центре
        • Доступная среда
          • Назад
          • Доступная среда
          • Доступная среда
          • Система непрерывного межведомственного сопровождения детей и взрослых с РАС в Российской Федерации
          • Обеспечение условий доступности
          • Трудоустройство
          • Культура
          • Ясный язык
          • «Аутизм: Общение»
          • Тотальный тест «Доступная Среда»
          • «Академия Доступной Среды»
        • Контакты
        • 8 (495) 374-77-40
        Будьте на связи
        109052, Москва, Нижегородская ул., дом 98
        info@solnechnymir.ru
        • ВКонтакте
        • YouTube
        • Одноклассники
        • Я-Дзен
        • Telegram
        • Rutube
        • Главная
        • Все новости
        • Жизнь, как она есть
        • Топ 10 достижений в исследовании аутизма в 2013 году

        Топ 10 достижений в исследовании аутизма в 2013 году

        26 декабря 2013
        С 2012 года Центр «Наш Солнечный Мир» является Primary Partner организации Autism Speaks в России и сегодня публикует статью с сайта www.autismspeaks.org о 10 самых передовых достижениях в области исследования аутизма в 2013 г.

        Основные события беспрецедентного года с точки зрения достижений в области диагностики, предупреждения и терапии аутизма и сопутствующих состояний.

        2013 год порадовал нас значительным продвижением в области исследований аутизма. Возросло количество исследований в области аутизма, освещаемых в СМИ. Большинство самых важных достижений года произошло с использованием новых технологий и на основе знаний, накопленных за годы инвестиций в фундаментальные исследования.

        Мы видим сдвиг в сторону исследовательских проектов, которые дают конкретные ответы на вопросы, как предупредить, диагностировать и разработать индивидуальный подход к терапии аутизма и сопутствующих состояний. Эти достижения отражают растущее понимание того, что аутизм – комплексное заболевание всего организма.

        Каждый год мы просим научных сотрудников Autism Speaks и научный совещательный комитет сделать обзор сотен исследований, которые были опубликованы в этом году. Из них выбирают десять самых значимых достижений в области аутизма.

        «Этот год подарил множество волнующих научных историй для обсуждения, и нам было трудно выделить из них 10 лучших», - сказал Роб Ринг, генеральный директор по науке Autism Speaks. - «Научные открытия в исследовании аутизма становятся все лучше и качественнее».

        Представляем вашему вниманию топ 10 достижений в исследовании аутизма в 2013 году:

        1.​ Определение всей последовательности генома способствует постановке диагноза и разработке индивидуальной терапии при аутизме.

        В июле первые результаты программы Autism Speaks «10K Autism Genomes Program» продемонстировали важность определения всей последовательности генома для создания беспрецендентного руководства по диагостике и разработке индивидуальной терапии при аутизме и сопутствующих состояних. 

        2.​ Определен самый ранний признак аутизма; потенциальное окно для самого раннего вмешательства.

        Исследователи провели высокотехнологическое исследование по отслеживанию взгляда, и выявили едва уловимое, но устойчивое снижение зрительного контакта у двухмесячных младенцев, у которых потом развивался аутизм.

        В случае подтверждения, открытие будет самым ранним биомаркером аутизма. Это позволит проводить самое раннее вмешательство, что в свою очередь позволит усовершенствовать подход для развития мозга, обучения и социальной адаптации. 

        3.​ Веское доказательство того, что фолиевая кислота в период внутриутробного развития может снизить риск развития аутизма.

        В феврале в журнале Американской медицинской ассоциации были опубликованы результаты большого исследования, показавшего что аутизм встречается реже среди детей, чьи матери принимали добавки с фолиевой кислотой в недели до и после зачатия. Это открытие предлагает женщинам безопасный и практичный способ снижения риска развития аутизма у ребенка. Однако, эффект может быть снижен у женщин с предрасположенностью к низкому уровню фолиевой кислоты. 

        4.​ Исследование генов при расстройствах нервного развития установило частичное совпадение условий при аутизме и Major Mental-Health Conditions

        В феврале результаты самого масштабного в истории генетического исследования расстройств нервного развития и психиатрических заболеваний показали много общего между аутизмом и СДВГ, биполярным расстройством, депрессией и шизофренией. Общих гена два, они отвечают за баланс уровня кальция в клетках мозга, это дает общее направление для разработки новых терапевтических подходов. 

        5.​ Новые инструменты дают возможность исследователям отслеживать активность генов, связанных с аутизмом.

        В ноябре две группы ученых независимо друг от друга опубликовали исследования, которые позволяют наиболее точно выявить специфические периоды развития мозга, когда генетические мутации могут привести к усилению риска развития аутизма. Исследования открыли удивительные совпадения — например, то, что многие гены, связанные с аутизмом, оказывают воздействие на на одни и те же маленькие участки проводящих путей мозга. Эти открытия дают новые важные направления для разработки будущих терапевтических подходов 

        6.​ «Оптимальные результаты» при аутизме редко, но бывают.

        В январе эпохальное исследование показало, что малая группа детей с аутизмом полностью восстановилась. Исследователями было задокументировано, что у этих детей были диагностированы серьезные аутистические симптомы, и ученые предположили, что интенсивное раннее вмешательство и билогические различия могут быть решающими для достижения «оптимального результата». 

        7.​ Вне генов аутизма: эпигенетические различия у идетичных близнецов.

        Изучая идентичных близнецов с разными диагнозами или разным уровнем тяжести симптомов аутизма, ученые выявили контрольную информацию, показывающую, как влияние окружающей среды может привести к аутизму или предотвратить его развитие. 

        8.​ Аутизм, длинные гены и связующие ДНК элементы

        В августе исследователи опубликовали ряд открытий, которые связывают аутизм с разрывами в очень длинных генах и энзимами, разрушающими их. Ученые начали поиск химических веществ, которые будут препятствовать работе этих важных энзимов (топоизомеразы). Это открытие может также помочь объяснить повышенный риск развития аутизма у поздних детей. 

        9.​ Масштабное исследование подтверждает связь нарушений функционирования желудочно-кишечного тракта с поведенческими проблемами у детей с аутизмом

        В ноябре результаты масштабного исследования, проведенного на группе детей с разными видами аутизма, подтвердили у них наличие большого процента желудочно-кишечных симптомов. Исследование также связывает проблемы ЖКТ с многими аутистическими симптомами, в том числе с отказом от социальных контактов и раздражительностью. Эти открытия легли в основу разработанных Autism Speaks терапевтических стандартов при аутизме, призывающих врачей искать и лечить симптомы желудочно-кишечных заболеваний у детей с аутизмом. 

        10.​ «Хорошая» бактерия избавляет подопытных мышей от аутоподобного поведения.

         Ученые на модели аутизма на мышах выяснили, что пробиотики, снижающие воспаление кишечника, также улучшают социальное поведение, сокращая повторяющееся поведение и признаки тревожности. Это исследование подтвердило идею о том, что воспаление кишечника может усугублять или даже являться причиной развития симптомов аутизма у людей. И это открывает нам путь к клиническим испытаниям, в результате которых появится пробиотик для детей с аутизмом и приблемами ЖКТ. 

        Последние новости
        19.09.2026
        ЭКСПЕРТЫ КОНКУРСА «СЕМЕЙНАЯ СТОЛИЦА РОССИИ» ПОБЫВАЛИ В НИЖНЕМ НОВГОРОДЕ

        Руководитель «Нашего Солнечного Мира» Игорь Шпицберг в составе экспертной комиссии побывал в Нижнем Новгороде, который вошёл в число десяти финалистов конкурса.

        Подробнее
        11.09.2026
        МИЛОСЕРДИЕ И ЗАБОТА
        Руководитель «Нашего Солнечного Мира» Игорь Шпицберг стал лауреатом Международной гуманитарной премии «Совесть» имени Альберта Лиханова за вклад в дело защиты детства в номинации «Милосердие и забота». 
        Подробнее
        11.09.2026
        ВО САДУ ЛИ, В ОГОРОДЕ

        На полях страны полным ходом идёт уборка урожая. Не отстают и участники нашего социального проекта «Я с вами», которые ещё весной посадили семена в импровизированном огороде около Центра. Молодые люди вместе со своими педагогами ухаживали за растениями – поливали их, накрывали, пропалывали и теперь могут от души порадоваться результатам своего труда.

        Подробнее
        09.09.2026
        КАКОЙ ГОРОД БУДЕТ СТОЛИЦЕЙ РОССИИ? СЕМЕЙНОЙ СТОЛИЦЕЙ!
        В нашей стране проходит масштабный конкурс на звание Семейной столицы России. Из 60 претендентов на это почётное звание жюри отобрало десять лучших городов, которые теперь посещают инспекции. Руководитель «Нашего Солнечного Мира» Игорь Шпицберг – эксперт конкурсной комиссии – побывал в Ханты-Мансийске.
        Подробнее
        08.09.2026
        ОБМЕН ОПЫТОМ И СОТРУДНИЧЕСТВО

        «Наш Солнечный Мир» посетили руководители учреждений Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы, председатель Московской городской ассоциации родителей детей-инвалидов, коллеги из других реабилитационных организаций.

        Подробнее
        Все новости
        Вернуться
        Форма обратной связи
        Заполните поля и мы свяжемся с вами в ближайшее время.

        Сообщение успешно отправлено

        Подписка
        на рассылку
        Подписаться
        О центре
        Новости
        Аутизм
        Комплексная программа
        НСМ онлайн
        Наука и диагностика
        Учебный Центр
        Доступная среда
        Контакты
        8 (495) 374-77-40
        Заказать звонок
        info@solnechnymir.ru
        109052, Москва, Нижегородская ул., дом 98
        Мы в соцсетях
        • ВКонтакте
        • YouTube
        • Одноклассники
        • Telegram
        • Telegram
        • MAX
        • Rutube
        127055, г. Москва, Горлов тупик, д. 11А
        НАШ СОЛНЕЧНЫЙ МИР 8 (495) 374-77-40

        © 2026 solnechnymir.ru
        Версия для
        слабовидящих
        Версия для
        печати
        Политика в отношении обработки персональных данных
        Просматривая этот сайт, Вы соглашаетесь с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных. Принять
        Хотите помочь?

        Будем очень благодарны за помощь АНО «Наш Солнечный Мир»

        Оказать помощь